Кіберкультура — 01.09.2025 - поточний час
Основні дані
Основні дані
- Дата початку
- 01.09.2025
- Дата завершення
- поточний час
- Затверджено
- Затверджено
Навчальні плани
01.09.2025 - 30.06.2029
Денна
Актуальний гарант освітньої програми
Актуального гаранта не вказано
1. Профіль освітньої програми
1 – Загальна інформація
- Повна назва закладу вищої освіти та структурного підрозділу
Національний університет «Острозька академія», Навчально-науковий інститут соціально-гуманітарного менеджменту, кафедра філософії та культурного менеджменту
- Ступінь вищої освіти та назва кваліфікації мовою оригіналу
Бакалавр. Бакалавр культурології
- Офіційна назва освітньої програми
Освітньо-професійна програма «Кіберкультура»
- Тип диплома та обсяг освітньої програми
Диплом бакалавра, одиничний, 240 кредитів ЄКТС
- Форми здобуття освіти за освітньою програмою та розрахункові строки виконання за кожною з них
Форми здобуття освіти: денна – 3 роки 10 міс. заочна – 3 роки 10 міс.
- Наявність акредитації
ОПП не акредитована. Акредитацію ОПП передбачено у 2026-2027 навчальному році.
- Цикл/рівень
НРК України – 6 рівень FQ-EHEA – перший цикл, EFQ LLL – 6 рівень
- Передумови
Наявність повної загальної середньої освіти та виконання Правил прийому до Національного університету «Острозька академія» в поточному році.
- Мова(и) викладання
Українська, англійська
- Термін дії освітньої програми
П’ять років.
- Інтернет-адреса постійного розміщення опису освітньої програми
2 – Мета освітньої програми
- Мета програми
Підготувати фахівців із високим рівнем професійної компетентності, які володіють теоретико-культурологічними знаннями, мають практичні навички аналізу та інтерпретації феноменів інформаційної культури, уміють створювати та презентувати проєкти у сфері кіберкультури.
3 – Характеристика освітньої програми
- Предметна сфера (галузь знань, спеціальність, спеціалізація)
Галузь знань – B Культура, мистецтво та гуманітарні науки Спеціальність – В12 Культурологія та музеєзнавство (за Міжнародною стандартною класифікацією освіти 0314 Sociology and cultural studies). Об’єкти вивчення та діяльності: культурні процеси, явища, стани та ознаки, їх усвідомлення, інтерпретація та моделювання; соціокультурні інститути та практики, що забезпечують формування культурних норм та цінностей, cпособи їх втілення й використання. Цілі навчання: підготовка фахівців з культурології, які володіють сучасними теоретичними знаннями та, практичними навичками, необхідними для розв’язання складних соціокультурних задач і практичних проблем. Теоретичний зміст предметної області – система наукових ідей, підходів, концепцій, теорій щодо культури; поняття та принципи аналізу культурних процесів та явищ. Методи, методики та технології: методи та методики пошуку, систематизації, аналізу та інтерпретації інформації щодо культурних об’єктів та практик, технології популяризації знань щодо культури та регулювання відносин у соціокультурній сфері. Інструменти та обладнання: аудіовізуальні засоби; програмне забезпечення; мережа Іnternet; інформаційно-комунікаційне обладнання; системи електронного документообігу, електронні бібліотеки та архіви.
- Орієнтація освітньої програми
Освітньо-професійна, академічна. Практична орієнтація – реалізація знань і навичок із метою аналізу, систематизації та вирішення сучасних соціокультурних процесів і явищ, зважаючи на особливість розвитку інформаційної культури.
- Основний фокус освітньої програми та спеціалізації
Загальний фокус на вивченні теоретичних та практичних аспектів інформаційної культури. Освітня програма спрямована на критичне осмислення сучасних феноменів та процесів, пов’язаних із кіберкультурою у різних її проявах. Орієнтована на підготовку фахівців, що мають практичні навички аналізу та інтерпретації феноменів інформаційної культури, уміють створювати кіберкультурні проєкти та керувати ними.
- Ключові слова
Ключові слова: теорія культури, історія культури, інформаційна культура, кіберкультура.
- Особливості програми
Викладання частини курсів англійською мовою, акцент на практичній діяльності фахівця культуролога, читання творчо та креативно орієнтованих дисциплін, професійна практика (ознайомча, інституційна, проєктна).
4 – Придатність випускників до працевлаштування та подальшого навчання
- Придатність до працевлаштування
Заклади освіти, культури, мистецтва, культурні та креативні індустрії, державні установи, ІТ-компанії. Види економічної діяльності (відповідно до Класифікації видів економічної діяльності ДК 009:2010): 84.11 Державне управління загального характеру, 84.12 Регулювання у сферах охорони здоров’я, освіти, культури та інших соціальних сферах, крім обов’язкового соціального страхування, 59.13 Розповсюдження кіно- та відеофільмів, телевізійних програм, 72.20 Дослідження й експериментальні розробки у сфері суспільних і гуманітарних наук, 70.21 Діяльність у сфері зв’язків з громадськістю, 79.11 Діяльність туристичних агентств, 90.02 Діяльність із підтримки театральних і концертних заходів, 91.02 Функціювання музеїв, 91.03 Діяльність із охорони та використання пам’яток історії, будівель та інших пам’яток культури. Бакалавр культурології може обіймати такі посади (відповідно до Національного класифікатора України ДК 003:2010 «Класифікатор професій»): 2447.2 Професіонали з управління проектами та програмами, 3431 Секретарі адміністративних органів, 3434 Помічники керівників, 531 Працівники з надання послуг у сфері мистецтва.
- Подальше навчання
Особа, яка здобула вищу освіту першого (бакалаврського) рівня, має право продовжити навчання за другим (магістерським) рівнем, а також здобувати додаткові кваліфікації у системі освіти дорослих.
5 – Викладання та оцінювання
- Викладання та навчання
Підходи до викладання: особистісно орієнтований, текстоцентричний, дослідницький, проблемний, аксіологічний, культурологічний, системний, синергетичний. Принципи навчання: наступності й перспективності, наочності, науковості, системності, студентоцентризму, гуманізації і гуманітаризації, демократизації. Методи навчання: пояснювально-ілюстративний, інтерактивний, ситуаційний, проєктний. Форми викладання: комбінація лекцій, семінарських занять з обговоренням найактуальніших проблем, розв’язанням ситуаційних завдань та використанням кейс-методів, ігровий підхід до аналізу й прогнозування явищ, проєктування окремих завдань.
- Оцінювання
Оцінювання навчальних досягнень студента здійснюється за 100-бальною рейтинговою системою закладу освіти, яка передбачає сумування балів за всі види його навчальної діяльності. Результати оцінювання відображаються в академічних відомостях за національною та міжнародною (ЕСТS) шкалою: A – «відмінно» (91-100 балів), B– «добре» (83-90,9 балів), C– «добре» (76-82,9 балів) D – «задовільно» (68-75,9 балів), E– «задовільно» (61-67,9 балів), FX– «незадовільно з можливістю повторного складання» (20-60,9 балів), F– «незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни» (0-19,9 балів). Види контролю: вхідний, поточний, проміжний, підсумковий, самоконтроль. Форми контролю: письмові та усні екзамени, заліки, звіти та публічні захисти індивідуальних та колективних проєктів, усні презентації, есе, рецензії, презентації, аналіз кейсів, критичний огляд наукових текстів, індивідуальні та групові проєкти, науково-дослідний проєкт, візуальні тести. Підсумковий контроль: екзамени та заліки з урахуванням накопичених балів поточного контролю, захисти практик. Атестація: атестаційний екзамен та публічний захист кваліфікаційної роботи.
6 – Ресурсне забезпечення реалізації програми
- Кадрове забезпечення
Освітня програма повною мірою забезпечена кадровими працівниками, які відповідають вказаному фахові, мають науковий ступінь кандидата чи доктора наук, пройшли стажування за кордоном (Польща, Словаччина, Литва, Португалія). Якісний склад науково-педагогічних кадрів у повній мірі відповідає ліцензійним умовам провадження освітньої діяльності затверджених Постановою КМЕУ №1187 від 30.12.2015 р.
- Матеріально-технічне забезпечення
Матеріально-технічне забезпечення організації навчального процесу освітньої програми в повній мірі відповідає ліцензійним умовам провадження освітньої діяльності затверджених Постановою КМЕУ №1187 від 30.12.2015 р. та Державним будівельним нормам України «Будинки і споруди. Заклади освіти. ДБН В.2.2-3:2018» Під час реалізації освітньо-професійної програми науково-педагогічні працівники використовують комп’ютерні класи, лекційні аудиторії, обладнані мультимедійним проєктором, проєкційним екраном, мікрофоном та акустичною системою, а також інформаційні системи Moodle, LitPro тощо. Комп’ютерні класи містять сучасне програмне забезпечення, необхідне для вирішення поставлених завдань. Освітня програма забезпечена спеціалізованими культурно-мистецькими приміщеннями, а саме музеєм, фондом стародруків, мистецькою галереєю, мистецьким арт-кластером. Соціальна інфраструктура університету представлена: 9-ма гуртожитками для студентів; 4-ма спортивними залами; стадіоном, спортивними майданчиками, тенісними кортами.
- Інформаційне та навчально-методичне забезпечення
Освітня програма забезпечена навчальними програмами, методичними посібниками, підручниками, бібліотечними фондами (LitPro), використанням в навчальному процесі IC Moodle, ІС Розклад, корпоративної пошти. Наукова бібліотека НаУОА надає доступ до передплачених повнотекстових ресурсів (Центр навчальної літератури), ресурсів із тестовим доступом (інформаційно-аналітичні ресурси POLPRED та інші), а також ресурсів із відкритим доступом (зокрема Directory of Open Access Journals (DOAJ), E-Books Directory, Open Access Directory (OAD). Інформаційне та методичне забезпечення організації освітнього процесу освітньо-професійної програми відповідає Ліцензійним умовам провадження освітньої діяльності, затверджених Постановою КМУ №1187 від 30.12.2015р.
7 – Академічна мобільність
- Національна кредитна мобільність
Угоди про студентську мобільність з Львівським Національним університетом ім. І. Франка, Східноєвропейським національним університетом Лесі Українки.
- Міжнародна кредитна мобільність
Міжнародний проєкт студентської та викладацької мобільності Erasmus+ Співпраця з польськими (Люблін, Островець-Свентокшиський) та турецькими (Ерзум) університетами.
- Навчання іноземних здобувачів вищої освіти
Навчання іноземних громадян відбувається на підставі Положення про навчання іноземців та осіб без громадянства у Національному університеті «Острозька академія» та виконання правил прийому до Національного університету «Острозька академія» в поточному році.
Програмні компетентності
Інтегральна компетентність
Здатність вирішувати складні спеціальні завдання та практичні проблеми в сфері інформаційних технологій та культурологічної діяльності або у процесі навчання, що передбачає застосування культурологічних теорій та методів відповідних наук і характеризується комплексністю та невизначеністю умов.
Загальні компетентності
- ЗК1Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу.
- ЗК2Здатність до розуміння предметної сфери та професійної діяльності.
- ЗК3Здатність шукати, опрацьовувати й аналізувати інформацію з різних джерел із використанням сучасних інформаційних технологій.
- ЗК4Здатність виявляти та вирішувати проблеми на належному професійному рівні, дотримуючись принципів академічної доброчесності.
- ЗК5Здатність спілкуватися з представниками інших професійних груп різного рівня, зокрема з експертами з інших галузей знань/видів економічної діяльності.
- ЗК6Цінування та повага різноманітності та мультикультурності, зважаючи на унікальність звичаїв, традицій і практик.
- ЗК7Здатність до індивідуальної роботи.
- ЗК8Здатність до групової роботи із врахуванням, повагою та інтегруванням у спільний результат думки іншого.
- ЗК9Здатність усно та письмово спілкуватись державною мовою.
- ЗК10Здатність усно та письмово спілкуватись англійською мовою у різних комунікативних ситуаціях.
- ЗК11Здатність реалізовувати свої права й обов’язки як члена суспільства, усвідомлювати цінності громадянського (вільного демократичного) суспільства та потребу його сталого розвитку, верховенства права, прав і свобод людини і громадянина в Україні.
- ЗК12Здатність зберігати та примножувати моральні, культурні, наукові цінності і досягнення суспільства на основі розуміння історії та закономірностей розвитку предметної області, її місця у загальній системі знань про природу і суспільство, а також використовувати різні види та форми рухової активності для активного відпочинку та ведення здорового способу життя.
- ЗК13Здатність ухвалювати рішення та діяти, дотримуючись принципу неприпустимості корупції та будь-яких інших виявів недоброчесності.
Фахові компетентності
- ФК1Здатність презентувати результати професійної діяльності в усній та письмовій формі, надавати відповідну аргументацію.
- ФК2Здатність визначати характер, зміст, матеріальну та духовну цінність культурних об’єктів як у вітчизняному, так і світовому контексті.
- ФК3Здатність аналізувати й інтерпретувати культурні явища в їх технологічному, комунікативному, ігровому, антропологічному та візуальному контекстах, використовуючи загальнонаукові та спеціальні методи.
- ФК4Здатність розуміти джерела (писемні, речові, візуальні, цифрові) й закономірності культури в їх виняткових соціальних, економічних, політичних, релігійних, естетичних аспектах.
- ФК5Здатність вільно оперувати методологією традиційних і сучасних напрямів культурології для виявлення, аналізу та прогнозу культурних потреб суспільства.
- ФК6Здатність аналізувати й реалізовувати культурну політику в інституціях різних рівнів, зважаючи на національні, соціальні та економічні аспекти.
- ФК7Здатність обґрунтовувати рішення щодо врегулювання відносин у сфері культури на основі розуміння специфіки соціокультурних процесів, дотримуючись стандартів професійної етики та міжкультурної комунікації.
- ФК8Здатність створювати аналітичні звіти, розробляти рекомендації та генерувати проєкти (культурно-мистецькі, художні, креативні та дозвіллєві) щодо об’єктів професійної діяльності, використовуючи актуальну нормативну основу.
- ФК9Здатність оцінювати матеріальну та духовну цінність об’єкта культурної спадщини різних історичних періодів та географічних ареалів.
- ФК10Здатність популяризувати знання про культуру та поширювати інформацію культурологічного змісту використовуючи сучасні інформаційні, комунікативні засоби, веб-технології, технології комп’ютерної графіки та анімації.
- ФК11Здатність організовувати культурні події та заходи для різних соціальних та освітніх цілей, використовуючи власний фаховий досвід, сучасні креативні та мережеві технології.
- ФК12Здатність дотримуватися стандартів професійної етики та міжкультурної комунікації.
- ФК13Здатність розуміти сучасні тенденції в розвитку інформаційної культури та враховувати їх під час створення кібекультурних проектів.
Програмні результати навчання
- ПРН1Розуміти та критично осмислювати фундаментальні принципи буття людини, природи, суспільства, зрозуміло й аргументовано викладаючи власні думки.
- ПРН2Аналізувати, коментувати, узагальнювати та створювати наукові та аналітичні тексти культурологічного характеру.
- ПРН3Створювати логічно й структурно організовані тексти з питань культурології відповідно до спеціалізації.
- ПРН4Знати та розуміти теоретико-методологічні підходи до визначення культури, її проявів та форм існування.
- ПРН5Збирати, упорядковувати та аналізувати інформацію, у тому числі використовуючи сучасні веб-технології, щодо культурних явищ та практик, подій та історико-культурних процесів.
- ПРН6Виявляти, перевіряти та узагальнювати інформацію про світові й українські культурні практики, визначаючи ступінь їх актуальності із застосуванням релевантних джерел, інформаційних, комунікативних засобів та візуальних технологій.
- ПРН7Розуміти чинники соціокультурної динаміки, принципи періодизації культурних процесів, їх специфічні риси та характеристики.
- ПРН8Інтерпретувати культурні джерела (речові, друковані, візуальні, цифрові) з використанням спеціалізованої літератури та визначених методів.
- ПРН9Аналізувати ефективність культурних політик, технологій реалізації культурних ідей у контексті конкретних параметрів їх впровадження.
- ПРН10Розпізнавати та класифікувати різні типи культурних продуктів, визначати їх якісні характеристики на основі комплексного аналізу.
- ПРН11Здійснювати експертну оцінку культурних об’єктів за заданими критеріями та надавати рекомендації щодо їх соціальної актуалізації.
- ПРН12Обґрунтовувати, розробляти та реалізовувати культурні події та проєкти відповідно до поставлених цілей та чинного законодавства.
- ПРН13Презентувати знання про світову та українську культуру відповідно до спеціалізації представників різних професійних груп та здобувачів освіти, використовуючи сучасні веб-технології, технології комп’ютерної графіки та анімації.
- ПРН14Вести публічну дискусію та підтримувати діалог з питань української культури з фахівцями та нефахівцями.
- ПРН15Вільно спілкуватися з професійних питань усно та письмово державною та іноземними мовами з урахуванням мети спілкування та соціокультурних особливостей його контексту.
- ПРН16Визначати та формулювати власну громадянську та професійну позицію, реалізовувати культурну політику в продуктах професійної діяльності.
- ПРН17Використовувати сучасні інформаційні технології для реалізації культурних проектів, враховуючи основні тенденції розвитку сучасної кіберкультури.
- ПРН18Ухвалювати рішення та діяти у професійній сфері керуючись принципами доброчесності та неприпустимості корупції.
Компоненти
2.1. Перелік компонент освітньої програми
2.2. Структурно-логічна схема навчальних компонент
Семестр 1
07.101 — Історія України
Залежить від компонент: Не вказано
27.370 — Основи інформаційної культури
Залежить від компонент: Не вказано
17.108 — Основи музеєзнавства
Залежить від компонент: Не вказано
10.301 — Англійська мова
Залежить від компонент: Не вказано
10.320 — Українська мова за професійним спрямуванням
Залежить від компонент: Не вказано
26.168 — Релігія і культура
Залежить від компонент: Не вказано
26.120 — Соціокультурний розвиток людства
Залежить від компонент: Не вказано
26.108 — Історія світової культури
Залежить від компонент: Не вказано
Семестр 2
09.110 — Філософська пропедевтика
Залежить від компонент: 26.168 — Релігія і культура, 26.120 — Соціокультурний розвиток людства
05.300 — Теорія комп'ютерних ігор
Залежить від компонент: 27.370 — Основи інформаційної культури
26.107 — Історія української культури
Залежить від компонент: 07.101 — Історія України, 10.320 — Українська мова за професійним спрямуванням
10.301 — Англійська мова
Залежить від компонент: 10.301 — Англійська мова
13.112 — Основи педагогіки та психології
Залежить від компонент: 26.168 — Релігія і культура
27.371 — Мистецтво публічних презентацій
Залежить від компонент: 10.320 — Українська мова за професійним спрямуванням, 26.168 — Релігія і культура
26.108 — Історія світової культури
Залежить від компонент: 26.108 — Історія світової культури, 10.301 — Англійська мова
27.372 — Культура відкритих даних
Залежить від компонент: 27.370 — Основи інформаційної культури
Семестр 3
26.107 — Історія української культури
Залежить від компонент: 26.107 — Історія української культури, 27.371 — Мистецтво публічних презентацій
10.301 — Англійська мова
Залежить від компонент: 10.301 — Англійська мова
05.298 — Основи графічного дизайну та web-дизайн
Залежить від компонент: 27.372 — Культура відкритих даних, 05.300 — Теорія комп'ютерних ігор
09.105 — Антропологічні студії
Залежить від компонент: 09.110 — Філософська пропедевтика, 13.112 — Основи педагогіки та психології
26.108 — Історія світової культури
Залежить від компонент: 26.108 — Історія світової культури, 10.301 — Англійська мова
07.103 — Етнологія
Залежить від компонент: Не вказано
Семестр 4
26.107 — Історія української культури
Залежить від компонент: 26.107 — Історія української культури
26.111 — Теорія культури
Залежить від компонент: Не вказано
10.301 — Англійська мова
Залежить від компонент: 10.301 — Англійська мова
05.298 — Основи графічного дизайну та web-дизайн
Залежить від компонент: 05.298 — Основи графічного дизайну та web-дизайн
22.121 — Цифрова гуманітаристика
Залежить від компонент: 09.105 — Антропологічні студії
31.117 — Ознайомча практика
Залежить від компонент: 27.372 — Культура відкритих даних, 05.298 — Основи графічного дизайну та web-дизайн
Семестр 5
27.369 — Теорія медіа та медіакультура
Залежить від компонент: 05.300 — Теорія комп'ютерних ігор
10.302 — Англійська мова за професійним спрямуванням
Залежить від компонент: 10.301 — Англійська мова
26.135 — Методологія гуманітарного пізнання
Залежить від компонент: 22.121 — Цифрова гуманітаристика
26.108 — Історія світової культури
Залежить від компонент: 26.108 — Історія світової культури
Семестр 6
26.116 — Естетика віртуального простору
Залежить від компонент: 05.298 — Основи графічного дизайну та web-дизайн, 27.369 — Теорія медіа та медіакультура
26.111 — Теорія культури
Залежить від компонент: 26.111 — Теорія культури, 22.121 — Цифрова гуманітаристика
08.228 — Менеджмент в культурній сфері
Залежить від компонент: 26.135 — Методологія гуманітарного пізнання, 22.121 — Цифрова гуманітаристика
10.302 — Англійська мова за професійним спрямуванням
Залежить від компонент: 10.302 — Англійська мова за професійним спрямуванням
26.108 — Історія світової культури
Залежить від компонент: 26.108 — Історія світової культури, 10.302 — Англійська мова за професійним спрямуванням, 26.107 — Історія української культури
09.106 — Філософія культури
Залежить від компонент: 26.135 — Методологія гуманітарного пізнання, 27.369 — Теорія медіа та медіакультура
31.178 — Виробнича практика (інституційна)
Залежить від компонент: 31.117 — Ознайомча практика
Семестр 7
26.111 — Теорія культури
Залежить від компонент: 26.111 — Теорія культури, 10.302 — Англійська мова за професійним спрямуванням, 26.108 — Історія світової культури
05.299 — Основи VR і AR для культурних проєктів
Залежить від компонент: 26.116 — Естетика віртуального простору
10.302 — Англійська мова за професійним спрямуванням
Залежить від компонент: 10.302 — Англійська мова за професійним спрямуванням
08.722 — SMM і маркетинг в сфері культури
Залежить від компонент: 08.228 — Менеджмент в культурній сфері
Семестр 8
26.111 — Теорія культури
Залежить від компонент: 26.111 — Теорія культури, 10.302 — Англійська мова за професійним спрямуванням
10.302 — Англійська мова за професійним спрямуванням
Залежить від компонент: 10.302 — Англійська мова за професійним спрямуванням
13.195 — LMS, MOOC та eLearning
Залежить від компонент: 09.106 — Філософія культури, 31.178 — Виробнича практика (інституційна)
32.103 — Кваліфікаційна робота
Залежить від компонент: 26.111 — Теорія культури, 26.108 — Історія світової культури, 08.722 — SMM і маркетинг в сфері культури
31.187 — Практика (Проєктна)
Залежить від компонент: 08.722 — SMM і маркетинг в сфері культури, 08.228 — Менеджмент в культурній сфері, 05.299 — Основи VR і AR для культурних проєктів, 31.178 — Виробнича практика (інституційна)
Атестація
Форма атестації
Атестація здобувачів вищої освіти за спеціальністю В12 Культурологія та музеєзнавство відбувається у формі захисту кваліфікаційної роботи та комплексного атестаційного екзамену із предметів (Теорія культури, Історія української культури, Історія світової культури, Основи інформаційної культури, Теорія медіа та медіакультура), що входять до обов’язкових компонентів ОП і завершується видачею документа встановленого зразка про присудження ступеня бакалавр із присвоєнням кваліфікації бакалавр культурології. Кваліфікаційна робота має передбачати розв’язання складного спеціалізованого знання або практичних проблем культурології, що характеризуватися комплексністю та невизначеністю умов. Захист кваліфікаційної роботи відбувається відкрито і публічно. Кваліфікаційна робота проходить перевірку на плагіат за допомогою відповідних програм, а після захисту зберігається в репозитарії Національного університету «Острозька академія». Атестаційний екзамен передбачає оцінювання обов’язкових результатів навчання, визначених стандартом та освітньою програмою.